:

تحتاجهم فيهاجرون ..

تصلهم فيقطعون حبائل الود طوعا أوكرها !

تذكرهم فينسونك عمدا او قسرا..

تتفرغ إليهم فينشغلون عنك !

ترحمهم فيقسون عليك ..

تفي لهم وقد يغدرون بك..!

تتفائل لهم ويتشاءمون لك..

تهرول في طلب معاذيرهم ويبادرون إلى سقطاتك ..

توفي لهم الكيل ويخسرون لك طبعا او طمعا أو أي شيء ..

تريدهم ويعرضون عنك ، بملكهم أو قل : لقسوة الحياة عليهم أو لأي سبب ..

تفر إليهم ويفرون منك ..

” كلهم ” :

قد يغلقون الباب دوننا ..مهما أقبلنا عليهم !

قد يشيحون بوجوههم عنا ..مهما أحببناهم ..

قد يفارقوننا مهما تمكسنا بهم ..

وينسوننا مهما انتحبنا عليهم ..

( إلا أنت ) :

في كل وقت ..

وفي كل لحظة ..

ومهما تبدل الزمان..

نفر إليك فتمنحنا فوق ما نتمنى ..

نتقرب إليك شبرا فتتقرب إلينا ذراعا..

وإن أتيناك نمشي أتيتنا هرولة…

تفتح لنا أبواب رحمتك ..

تهبنا على الرغم من زلاتنا ..

تمنحنا الفرص ..

وتسبغ علينا النعم ونحن المذنبون !1

تجدد لنا البركات ..

وتمدد لنا الأعمار ..

تسعدنا ونحن نعصيك ..

ندًعي أننا على عهدك ووعدك ..

وسرعان ما تزل بنا القدم !

ثم نطلب ونطلب ونطلب وما تردنا !!

نتقلب في نعمك ونفغل عن ذكرك ..

إن داهمنا في بحر الحياة موج هرعنا إليك ..

حتى إذا ما نجيتنا و عدنا ..

عدنا للذي كنا عليه وفترنا !!

وتفتح لنا الباب من جديد ..

وتنادينا وقد أسرفنا بــ “يا عبادي “

وتبشرنا بـ ” لا تقنطوا “

وتسلينا بـــ ” إن الله يغفر الّنوب جميعا “

تتحب إلينا وتصبر علينا وتمهلنا وأنت الغني عنا !!

و تمدنا بالمال ..

والقوة ..

والأهل ..

والأحبة..

والجاه..

والولد !!!

ونحن ماضون في تقصيرنا !

متناسين أفضالك !

عاهدناك وما وفينا !

وواعدتنا وما سعينا !

لم تطردنا من ارضك !

لم تسلط علينا جندك !

لم تسلبنا نعمك !

رحمتنا ووهبتنا وأعطيتنا وما قليتنا !

وحفظتنا فيما نعلم ومالا نعلم ..

سترت عيوبنا وحسنت صورنا..

أطعمت جائعنا ..

وكسوت عارينا..

وآويت شريدنا..

وشفيت مريضنا ..

ألنت القلوب لنا ..

ويسرت العسير لنا ..

وغن آمنا لفتحت علينا بركات كل شيء

وأحلت حياتنا جنات..

سبحانك ما أعظمك !!

فكيف كيف لا نحبك ؟

ومالنا أن لا نؤوب إليك ؟

ولم لا نوحدك ؟!

و حتى متى لا نفر إليك ؟!

لا إله ” إلا أنت ” سبحانك

حملت شموع الحب لآضيئ بها قلبي وآدرت مفتاح بابه ووثبت إليه وثبة مشتاق الذي أضناه الحنين فهالني منه رحابة واسعة غفلت عنها وهزتني نسماته الربيعية وآجوائه المخملية

حين تغط الحياة في سبات عميق

تتجافى نجوم عن مضاجعها لتزهر في أفق العارفين

وتتدلى أنوارها لتنير في ظلمات الغافلين

نخبة …… أرادت أن تجعل من حياتها قصة من ذهب ونتاج لا يقدر بثمن ..

نخبة … ..لن ترضى أن تكون من فريق المصفقين بل من الأبطال الذين يصفق لهم ..

نخبة ..تهدي للحق ..وبه تحتذي ..

.ولأنها نخبة سامية المنال …وعظيمة المقام ..فإنها تتحدى لغات التعقيد وتمحو كلمات المستحيل

..لتحيل العقبات الشامخة إلى مشاريع فلاح سامقة

أتحبين أن تكوني أنت من تأثرين و أنت من يمد يده للغرقى

..و أنت من يشعل مصابيح الهدى ؟؟

أتريدين أن تكون لك على حياة الآخرين بصمات ..وفي قلعة المجد لبنات ..؟؟

أتريدين أن تكوني أنت الحياة وأنت التاريخ و العنوان ..؟؟

إذا ًسجلي اسمك مع النخبة

لعلك تسألين : ما شروط الانتساب ؟ ومن هم هؤلاء النخبة و كيف أسجل؟؟

أما شروط الانتساب فهي ليست بالسهلة : لكن هذه العضوية الغالية تستحق كل هذا وأكثر ،،،

و إليك الشروط يا صاحبة المرامي السامية :

- أن تكوني ذات ..مهارة أو موهبة أو ميول أياً كان طالما لا يتعارض مع ديننا وقيمنا

و الثانية : أن تملكين نَفَسا طويلا …..بأن تستمري بقدر ما تستطيعين ..في درب الماجدين لتلحقي بركب (الذين أنعم الله عليهم من النبيين والصديقين والشهداء …)

أن تكوني ممن لا يرضى بالركون بل ممن يغير و لو باأقل ما يستطيع

بل ممن يزرع البسمة ويشعل الأمل و يلون الحياة بالجمال الحقيقي

وممن يترك خلفه أثراً ريحه أجمل من كل العطور ..

و عمقه لا يمحى مع مر السنين و لونه أزهى من كل الالوان

أن تكوني من النخبة التي يشار إليها ببنان الإيجابية و تتصدر على صحف التميز و تظهر في قنوات الفلاح

النخبـــــــــــة التي تجعل من انتسابها للأمة مشروع حياة ..و عطاااء

النخبة تلك هي ينبوع الحياة النقي الذي يمر في دروب الآخرين ليسقيهم لذة الجمال والرقي والراحة الحقيقية

نخبة تجدينها في يقظة الغافلين و نجاة الغرقى و على سلم المجد ..وبين أروقة الكفاح المشرف

إنها نخبة الأميرات في مملكة النجاح المتوجات بتيجان السمو والرفعة

فــكرة المشروع : أن تساهمي في تغيير الأمة و رقيها عن طريق مواهبك وإبداعاتك..إ بتداء بمنتدى بكلمة أو ابتسامة أو نصيحة مشفقة أو … ووصولاً للأمة أجمع

و هاهي يدي تمتد إليك فهل تصافحيني بالموافقة ؟؟

أختكِ درة

رسائلكم

بوح نفوسكم

وسكب عقولكم

مرآتكم

قناعاتكم

هي آنتم

بجدكم وهزلكم

بفرحكم وحزنكم

هي

هداياكم الراقية

موائدكم لضيوف زاروا حروفكم

رسائلكم

أناقتكم وذوقكم تلبسونها عباراتكم

هي

اختياراتكم المنمقة للصور

اعجابكم السامي لمقاطع تمثل فكركم وتآييدكم

هي

احترامكم لتوجهات الآخرين

وتوقيركم لآخلاق السامعين

هي

هويتكم المميزة

وقيمكم الثابتة

هي

آصواتكم الداعمة للإبداع الجميل حقا

هي

انتقاءاتكم الهادفة للصوتيات المؤثرة والمقالات الناجحة

هي آنتم

هي ذكائكم

في رسم شخصياتكم الموقرة

فشكرا لجميل رسائلكم

_هل شاهدتِه يوم استحوذ على أشيائك؟

وسرق قلبك معها!

_ مستمتعة أنا بذلك ، لكم تسعدني تيك السرقات

_ كيف ؟

_ إن لم يسرق وقتي ..وحبي واهتمامي..فليس لحياتنا معنى

ليست كل سرقة جرما ياغالية

_ هنيئا لك هذا الاختطاف

×××

..يخدعون الورق

يسرقون الكحل من عين المعاني

يتمتمون بكلماتنا من أجل حفنة ” تصفيق”

كيف؟!

ذات مرة كنت على عجل أبحث عن موضوع كتبته وبسرعة….. إلى…… google

تفاجأت أن موضوعي كتبه غيري …غيلة وسرقة!!

وقرأت سطورا مصفقة وردودا مفعمة بالغبطةمن خاطفة الموضوع

سجلت في المنتدى رغما عني وكتبت لها دون شعور :

يؤسفني أن ما كتبته بيدي ينسب إلى غيري

ردت سارقة الحروف بارتباك بيّن : أعتذر فقد نسيت ” سقط سهوا “

لا يهم .. ولا يضر

المهم أن الرسالة قد وصلت

…

وقع بصري على بقية المدونات

شدني اسم مدونة ” “

وعلى الفور زرتها

نسيت وقتها مدونتي

لا أدري كيف سرقني الوقت

أقصد : لا أدري كيف سرقت اهتمامي

بعدما هدأ شغفي قليلا

قررت أن أزور المدونتين معا

رائعة بحق تلك المدونة” ” وإن كنت لا أعرف صاحبتها عن قرب

والأجمل أنها تأسرني ببلاغتها ..حكمتها ..جمال حروفها ..وروعة اختيار الصور

باختصار ” من أجمل ما قرأت “إنها بحق ” مذهلة “

بعض المدونات تسرق اللب

::

..تجلس معك بضعف وانكسار وتسائلك ؟

تتعلم منك شيئا جديدا

وفي مجلس ليس ببعيد ..

تعلّمكِ ما علمتِها إياه .. و

تلقنك إياه كطفل صغير ..

تتتعالى عليك بأفكارك أنت !!

ياللعجب !

يسرقون الأفكار ..ويتبجحون عليك بها

ويظنون أنك مغفل إلى درجة أنك سيغشى عليك إعجابا بجديدهم !

تتكرر الحكايا ويدمنون التلقين

سبحان الله !!

تعجز حروفي عن وصف هذا

::

أجلس مع الأصحاب فأغادرهم إليها وأنا بينهم

لا أحفل بما يحفلون به من قضايا قد تنسيني روعتها هي

تلك أولوياتهم ولي أولوياتي

هكذا وجدت نفسي وثّابة إليها

تجري في عروقي محبتها

أغار عليها

أشتعل توقا حين يسبقني غيري إليها

على الرغم من تقصيري البائن إلا أني لا أتنازل عن الفوز بها

وأزداد شوقا لها يوما بعد يوم

أيتها ( المعالي ) سرقتِ قلبي

والزاد قليل

::

يذكرك ..يشتاق إليك ..يدعو لك ..يؤيدك..

يزورك كطيف جميل في حلم أجمل

قلبي معك ..

يرق لك..

يخاف عليك..

يسأل عنك..

قلبي معك ..

لا اجامل بها

“قلبي معك”

تسافر وحبه يظللك

يشرق في صباحك ..ويسري معك

وعند الغروب يراسلك

قلبي معك

صدقا : إن قلت لك

” قلبي معك “

تغفو عيوننا ..لترحل بعيدا

” قلبي معك “

ودعاء إلى الرحمان أن يحفظك

ليبقى “قلبي معك”

( قلبي معك ودعائي لك)

.

: زفاف :

قررا أن يتزوجا

أن يفرحا بالعرس

نسيا أن الزواج شراكة

ظنا أن الزواج حفلة وثوب جميل وفسحة وهدايا

نسيا أن الزواج مسؤلية والتزام بمشروع الحياة

حسبا أن عقد القران سعادة محضة وهناء مستمر وإلا فهما فاشلان

وفاتهما أنهما بتضحيتهما وكفاحهما وتقديرهما للطرف الآخر يصنعا السعادة الحقة

اعتقدا أن كلا منهما يجب أن يجعل الآخر متيما به مطيعا ومتفانٍيا من أجله

لم يعلما أنهما يكملان بعضهما وأن لكل منهما حقوق وأصدقاء وأهل وطموحات

أرادا أن تسير الحياة بلا منغصات ..

لم يدركا أن المتعة الحقيقية في تحدي الصعاب والقدرة على تحويلها إلى فرص نجاح

: منعطف :

لديهم حفلة زواج

واستنفار تام للأسرة في الأسواق من أجل ليلة العمر

ليت ثلث هذه الجهود تصرف في تأهيل العروسين لكان أفضل وأسعد وأهنأ

منعطف

باتت يؤرقها لون الفستان والبشرة الحريرية ومنصة العروس

وكروت الزواج و وبعدها تزوجت ..تغيرت ..تفاجأت.. :

نسيت من قبل أن تسأل نفسها الأسئلة المهمة :

هل لديها الاستعداد لأن تتحمل مسئوية بيت جديد ؟

هل لديها القدرة على مشاركة زوجها قرارات تخص مستقبلهما ؟

هل وضعت مداراة أهل الزوج و معارفه بالحسبان ؟

هل فكرت بأنها ستحتاج لجرعات من القدرة على التحمل واستيعاب التباين مع مجتمعها الجديد ؟

هل اتسع بالها لأن تتقبل تبعات الحمل والإنجاب ومتاعب الصغار والمصابرة مع الكبار ؟

هل خطر ببالها أن أبنائها سيكبرون وسيستقلون عنها يوما ؟

هل استعدت لأن تحتوي مستقبلا أسرا أكبر من أسرتها الصغيرة

وأن تحتوي أزواج بناتها وزوجات أبنائها وأصهارها وأحفاذها؟

هل هي مستعدة لتقديم ثلاث وجبات يوميا وقد تتخللها وجبات أخرى ؟

ناهيك عواجبات الضيوف والجيران!

هل لديها القدرة على السهر من أجل ابنها أو زوجها واالتقليل من فوضوية أوقاتها ؟

هل لديها القدرة على الاستقلال عن أسرتها التي تربت معها ودرجت على طبائعها؟

وأن تجعل لأسرتها الأولى نصيبا وأن تخص بيتها الجديد بالنصيب الأكبر؟

هل فكرت بأن تضع اتفاقية بينها وبين شريك حياتها تتضمن تقدير الآخر واحترامه والاحتكام إلى الله ورسوله عند الاختلاف ..والوقوف على منهج تربية لجيلهما الجديد..والتفنن في الحوار وأساليب التعامل

واحتواء المشكلات وصناعة المستقبل وتحقيق الطموح في النفس والولد والمال والعلاقات؟

هل فكرت بوظيفتها الأساسية كأم وزوجة وابنة وأخت ووظائفها الأخرى وكيف تجعلها تنسجم لتتوازن حياتها وتتسق نفسيتها وتنجح في حياتها؟

هل تهيأت لأن تكون على قدر المسئولية بأقوالها وافعالها واختياراتها ؟

هل لديها المرونة المناسبة لتجدد حياتها وتدخل عليها المرح ولمسات الجمال والراحة ؟

هل وضعت من أولوياتها الالتزام الإيماني : كيف تحافظ على الروح ريانة بالإيمان وكيف تتطاوع هي وأسرتها لتحقيق الفلاح بلا شدة ولا تهاون ؟

هل وهل وهل ……………………

__ طــريق قويــــــم __

××إن الجمال الحقيقي أن نفكر بالعمر كله ليكون أفراحا لا أن نضيق الفرح ليكون ليلة واحدة ثم نغرق في مفاجآت الحياة

والجمال أيضا أن نضيف لحياتنا أشياء تجعلنا نزف كل ليلة في ليالي المجد والسعادة ××

×× النظرة الواسعة والتفكير الجاد والرغبة الأكيدة بالنجاح والسعي والمثابرة خير ما نجهز به عروس المستقبل ××

×عروسنا الجميلة… وأنت أيضاأيتها الزوجة الراقية .. ثقي بأنك بقدر ما تمنحي حياتك من سعة أفق بقدر ما تمطر عليك حياتك بالسعادة والراحة والجمال ××

أتمنى لكن زفافا أبديا في ليالي الأمجاد

.: الدرة :.
]]> http://dorah1.wordpress.com/2009/12/17/%d8%ad%d9%81%d9%84%d8%a9-%d8%b2%d9%81%d8%a7%d9%81/feed/ 0 dorah1 http://dorah1.wordpress.com/2009/10/31/%d9%85%d8%ad%d8%a7%d8%b5%d8%b1%d9%88%d9%86-%d9%8a%d8%a7-%d8%ba%d8%b2%d8%a9/ http://dorah1.wordpress.com/2009/10/31/%d9%85%d8%ad%d8%a7%d8%b5%d8%b1%d9%88%d9%86-%d9%8a%d8%a7-%d8%ba%d8%b2%d8%a9/#comments Sat, 31 Oct 2009 09:15:47 +0000 dorah1 http://dorah1.wordpress.com/?p=48 ]]> نحن محاصرون …. فعذرا يا غزة

عذرا ..فقد حاصرتنا الذنوب …وتسلطت علينا الدنيا حتى فاضت من قلوبنا

( عذرا لما يبدو من التقصير في حق الإله
عذرا فما بقيت لنا من هيبة تعلي الجباه )

حاصرتنا جيوش التسويف .. و دحرتنا دبابات العشوائية

كبلت شبابنا الفضائيات الساقطة .. وشغلتهم البلوتوثات الطائشة

محاصرون ..

فبأي عذر بعد ذلك نعتذر …ياغزة ..

هل ما بك إلا تقصيرنا في حق الإله…

هل ما نحن فيه إلا من رقدة تجاهلنا فيها نور الصباح

(عذرا فما الأزمات إلا من حرام يستباح
عذرا فما أبقت لنا الشهوات شيئاً من صلاح
عذرا أهذا حالنا ياإخوتي ونرى نجاح ؟ )

فمن يفك حصارنا يا غزة ؟!

أهيئة الأمم المتحدة ستهبنا بعضا من صلاح

أمنظمات العالم قادرة على أن تبث في نفوسنا اليقين والإيمان؟

أهيئات الإغاثة قادرة على أن تغذي نفوسنا بالثبات

عذرا يا غزة … فمن هم إذاً الجناة ؟!

اعتــــــــــــــــــذار وســـــــؤال:

إلى النفوس المتحررة من التخاذل:

إلى المحلقين في سماء المبادرة :

إلى السائرين قدما نحو ساحات العزة والكرامة :

إلى الجادين في تغيير أنفسهم ومن حولهم:

إلى المقبلين على كتاب الله وسنة نبيه متمسكين بهما ومعتصمين بحبلهما :

هل إلى فك حصارنا من سبيل ؟؟

هل هي رسالة بألف ريال ؟!

أم بألف معنى ؟!

أم بألف أثر ؟!

ام بألف ألف من الأجور ؟؟

وصلتني رسالتكم في يوم العيد :

فمسحت ألف دمعة

و أحيت ألف معنى

وتركت في عزيمتي ألف أثر أو يزيد

لا تظن أني أبالغ :

فقط لدقائق تفكر في (رسالة) تأتي بردا وسلاما في حياة القابضين على الجمر ..

وتهمي بالأمان على أرض شح فيها الأمل

وتتنزل ضياء وبشرى في يوم عيد

فكانت رسالتكم عيدا في عيد

الدرة

التربية تلك المسؤلية الكبيرة و المشروع العظيم الذي لا مجال للمساومة على مدى تأثيره على الأمة ككل ,, لم يعد المربي قادرا على أن يديرها بأدوات بسيطة ومن طرف واحد,, خاصة في هذا العصر المليء بألوان المحفزات و أصبحت الأبواب فيه مشرعة للولوج إلى الشهوات والشبهات بكل سهولة وصار المربي والمتربي يقفان أمام تحديات كبيرة تقاوم هويته وعقيدته وتشهر سلاحها في وجه قناعاته بكل ما أوتيت من قوة

ولأن الحال تغيرت إلى هذا الحد فإن على المربي أن يكون مرنا بالحد الذي يجعله متواكبا دونما أن يخل بثوابته وبالقدر الذي يجعله مؤثرا فاعلا وبقوة في رعاية وتوجيه هذا الجيل الجديد ..بحيث يسمح له بالانطلاق نحو الحياة وفق أطر وحدود تضمن له التوازن والمرونة
لم يعد سائغا أن يمارس المربي أسلوب الفوقية ولا طريقة الإملاء والسيطرة ..لأن أفق المتربي أصبحت أكثر اتساعا بحيث تعلو وتبتعد فوق وعن هذه الأدوات وتجعلها تفقد فاعليتها بل قد تلغيها وتقضي عليها بالزوال , تماما كماء النهر الذي إن بنيت أمامه سدا صلبا تحول إلى طوفان يهدم السد بل ويرتفع فوقه ..

فأصبح من الضروي أن نقف بجانب هذا النهر نوجهه ولا نصطدم معه وأن نزيل العراقيل أمام مجراه المناسب له ..ليبقى سلسلا حلوا ومردا عذبا ينبت الله به الزرع فيثمر فيتفيأ المجتمع في ظلاله وتزهر معه الدنيا وتورق به الحياة

وعليه فإن المربي لابد أن يمارس دور التربية بذكاء

التربية التي ترعى ولا تتحكم والتربية التي تكتشف الطاقات والمواهب فتسمح لها بالنمو
التربية التي توجه لا تتسلط وتحاور بلا فظاظة ولا فوقية ولا قسوة

التربية الذكية هي التي تحترم المتربي وتحفظ للمربي والمتربي حقوقهما وتنظر للمتربي على أنه طرف مشارك وأساسي في التربية فتفسح لقلبه وعقله وروحه الاختيار بقناعة وطاعة لله ورسوله لا بعبودية للبشر

وهي المرونة الحكيمة التي تضع الكلمة والإشارة والفعل في أماكنهم وأوقاتهم المناسبة وتصوغهم في إيحاء يؤثر في المتربي ويلامس أوتاره الحساسة فتحيي في نفسه الحماس لتذعن للحق وتنقاد له بكل احترام وكرامة

وهي التي تنأى عن الأنانية والمبالغة والالتواء عن القيم بل تستمد مبادئها من العالم بخلقه والأعلم بما ينفعهم
وهي التي تتكئ على الإخلاص وتتحصن به ..فلا حظوظ نفس ولا رغبة في الانتقام ولا حب للتملك إنما هي عبادة ومسؤولية ومجاهدة ودعوة

وهي التي تتعامل مع أدوات العصر وتنفتح عليها من باب منافعها لا من قبو مفاسدها
وهي التي تتحدث بلغة العصر الواضحة الصادقة لا تلتف ولا تطوف حول شهوة ولا مداهنة ولا تنازلات من أجل عرض من الدنيا قليل

هي التي تسمو بجميع أطراف التربية ( المربي – المتربي – وسيلة التربية – مخرجات التربية )
فتسمو بها الأمة ويتفتق فيها الإبداع فتتقدم وتتفوق

فإذا ما أدرك المربون ذلك بعمق وبصيرة ..خفت الضغوط وقلت المخاطر و اتضح الهدف وتوحد الاتجاه وتوالت النجاحات ..فإذا بالتكليف يصبح تشريفا وإذا بالمعاناة تصبح نعمة وإذا بالمشقة تصبح يسرا وإذا بالأحزان تنقلب سعادة وأفراحا

وهي التي تعرف كيف تشتري لتربح ومحال أن تستبدل الذي أدنى بالذي هو خير
وهي في الوقت ذاته تعلم أن علم الإنسان قليل وجهده قاصر وإمكاناته محدودة فهي لا تعتد بضعفها بل تدركه و تلوذ وتعوذ بخالق كل شيء والقادر على كل شيء والذي هو بكل شيء عليم فيبارك الله فيها ويوفقها ويهديها ويفتح لها وبها فتكون فتحا مبينا في أمة طال انتظارها للنصر والتجديد

وبالله التوفيق ومنه السداد والصلاح

بقلم الدرة